康复治疗学专业的职业生涯规划书

康复治学专业的疗业职涯规划生书康复疗治学业的职业生专规划书9涯篇康复治疗专学的职业生业涯规书划1说工到作我直一对自己都未的来业职生涯充满了期待，学大生活短说短不，说也长不，做长的好业生涯规职划是很还有要的，我想必想了己过自去一的的年来工作的当有中人太要多想的东去西了，现阶的段我应该也对未来做一规划，番想了我自想还己是很待的，现在期也对未的职业来涯发生表下一己的看法自。、正一审确自视己首先还是要客观去看我自待己，有多大的力能做大事多情，一这点是不变，仔细的相我信为自认有优点己有缺点也，要做好一想件情，事就一要对定现有形式做的好析分在能，上面力我认为己还自较是的强因为担任过，年的学生几部干人这让我，磨了砺己自很多在学，习的时我候能处够好各理项作工给，己制定自划，所计我认为以力能面上还我是以的，学习可方面做的好足够的评判我有着，一好的个习心态学我，为这段我认未的工来也是作有会助帮，的场职这当是不可忽也的一视，点有足够的着习学力，在工作能中当定一会大的大加分我的学，习力比较快，能一做件情能够事很快的手，上我为认所有的事基情础都是在习上面学没有，无自师的通总会从，哪得里到一些蒙，启工也是作个这理，道未来的工在作当我相中信我能够做这些。好二毕、业后业规职我会划去一个自己找专对口的工作，我认为这非业常重，要我在大学学习的几年是就为了够找到能份合一的适作工，工在作这一我块是不会松懈不求，自己最满意的，是但一定专业要口，虽对这是然很难，可是相我信要有只恒就心够能找，到所在以大这年的学学当习中，我会加倍努力，高自提专己业识知平，水业知识专提高对自己的的来未工找是有很作大帮助的找，一到份业专对的口工作虽然不那是容易么，是我不可放会任过何会。机步入了工作之我会后自给己个磨练一，这个期间时不太会久，一到年两左右时候，的一两这年我会，进步一熟去自己的专业悉，时也适同一应工作些境，初环社会入许或会到遇很困难，这些多备准当然现是没在法做的但，我是让自己时刻会保持警醒，不把在我作看得工轻松，我也把不工看作非常困得难用，颗平常心一去待对好再不过了未，来段一间时有足我够的时去做好间些的，这会把我我机好会，的步入工之后作一我会定好的好加学强习，强加提。高、结三束语虽然未对的工来是作满着足够充认识但是谁，不能也认确未来会着朝怎的样向方展，发有点一是非常明我确，在工的作中我一定当会 努力的高自提己能，认真的去力学习提，高自己专知业水平，识一这无比点重要的我相，未信的来作当工中有多很事会情着等我，会我发挥出己的潜自能，对知的未情事提前出做择选就，像作工样一，好这做规划为些就的事是能事够一个准备有，相我信来一定未很精彩。康复治学疗业专的职生业规涯书划2、一我自分析结合人才测报评的告析方法分，对自我己行进全了位方，多度角的分析。外倾—倾内4影7响愿望9感觉—直觉469成功愿望25思考—情感50挫承折受0判9—知觉断68人际交往83格类性型ITSJ格性描基述描本：述你是一认个而真谨严的人，勤奋负有而责任感，准的事认很情少改会变或馁，做事深气思熟虑，守承信并值得信诺。赖你依靠理智思考来的做决，定是采取客总观合、乎辑的逻步，骤不会感情用，甚至事遇在危机到都能时表现够得平。静你谨慎传统而，重稳视性定合理、性你天；独立，生要需把量的大力精倾注到工中作并，望希它其也是如此，人于聆善并喜欢听将事情晰清条理的而安好排你。对节细非敏感常，很实有际的判力，决定断时能够用精确运证的据和过去的验经来持支己自观的，并点非常系统有且条紊不。可能的盲点你看：问有很题的强批性判，常持怀疑态通度。你较比固执一旦，决定的事情会，其对他的观点置之不理，并经常浸沉具体的细于节和常的日作操中。比你较立，我独行素我，不理能不解合辑的事逻，情视他忽的情感。人你比有主较，见常时将会自的己点观和准强加给标人别，而无视那些不自信的且人的议。在建处问题时，强理别人按求照自己的法想做。来岗特质：位工环境作定稳，需要不太多的冒险变和，最动依好照经和验规律解事决情较多的独有立作工时，可间以专的心成完个整项目任务或工作对象是具体产品的或服，务工作果要有形并且可以成衡要量明确有的工目标作清晰和组织结的层次工作有足构够准的备实和时间，在施交付果之成前能进够行自成我评估。就工中作的优：势1事精办，确希望一第就次把工能作好做2乐遵循意定的确日安排常传统的和方政策针是组，忠织的维诚护者3每次都能分专注地把注十意集中在一个项力目任务上或4特别能专够细心致的作工可以不，要别人的需合独立工作作一5丝苟、不认专真地注对待具体题问，实事和节6细相信统模式的传取可处之并，且能遵循传够统模式7非强的常任意责，别人可以识信你任现实己自的诺言可以依8，能够靠工作将自始终贯至到底，对实现目标彻有力和毅决心9积极热情富，推有力动作 工中的势：劣1不意尝试愿、受新的接和未经考验观点和的想法2当缺少际人持支时，做的动事力不足3变化对到不感安可，能会些僵硬有死、板4对需要长很间时能完才的成务任缺乏耐心有5时会于由近期目而标略长远需忽要6难看以问题的整到以体行及为的远长影响不7愿意促必要成改变的不愿意，持支有险风的为行8对自及己己对组自织贡的估献过低计9时过份有注自关的己观点否是尊重和被纳，而不是以结采为果导。向二、职业分参析人考才素测质报评建议告我，影对响业职选的相择外关部境进环了行为系统较分析的。1、环境分总体方面析中：在医中虽然已有上千年国的史历，目前但并还能不完全被有所接受。更有人人肆呼吁大缔取医中。可见医的路中很还长，要我需们这人为它注入新些的命力，让生走它更得更长。远校方面：学学校7又所附医属，院是所二类校。学师资教学质及量自然不能与点重学相媲大。这就美需要我们不更努力懈，加以自强身的习学践来实现实身自质的素进一提高。专步方业面康：医学复是医学的个重要分一支是促进，、病伤残、者康复的医学，康是一复个很的好前景职，随着业国医家保度的制完和善对疾人残事不业加断投大，入越来越的需要多专业复康人才而目，前国我有仅少院校试点数始本开康复专业科，人缺口才很，相对大单于纯康复专业，的灸针拿配合现代康推复疗，及卒中法元的治单，疗中风病人对后期恢有复相明显当的治疗作，已经过用多医院众承并越来认重视针灸及康复疗越法作的用所。，以应说该针，推灸拿康复方向很大的有业前就景发展机和会2、定。标目（1近期目）标：英四语。级突破国计算机二家级试考取争明在年4月份之前，好学C语程序设言。了解计多的康复治更疗础基知，为以识的后实打好基践础。远目期：标语英六。级进社会，进行走践实，续继造，加强深识的积知累，自已成使为优秀的康复疗师。治（2）学大四年本规基主划任要务大一家计算机二级了解康国复治基础疗知识二大英语级了解针灸推拿四业及专康复几年近的就业况和就业方向等状大三加强专业识知学习的四大进入习阶实，段对已学识进行总知结的同，时多多践，积累经实验做为国际通用言的语语英，是更我所必们掌握的，中国正须于在际接轨国我们做，中为医大学的药生，学语英对们我说来加重要。同时更们应我该更勤奋的习专业学识，知为我们将的来实践打好础基使理论，与践能实更的结合好起，来我们在能未来的作工中得应心手，把自己能的发力挥更好。的 活到老学到老，时是在变化代的，们必我须使己自进时代的步跟，伐积学习新知极，了解新识技，才会不科被代所淘时汰才会，为成一xxx个人的才三、。束结语计划然好固但，重更的要，于其具在体实践并取得果，康成治复疗这专一业我国刚是兴起刚新专业的我国的医学药与国，接轨，际就很好要的展我发国康复治疗的业，作事为该专业一名的学，我更子应努力该习学，我为国的复康疗治业事砖加瓦。添康复疗治学业专的业职涯生划规3书一、导语个好一计的能给我划们来动带，当我们还力在徊徘知道我们不来将要做什么时的候那，就是像一没有个指针南船在浩的瀚边的无海中洋行航一样，会只停不在同一个地地犹豫方决。所以不我应们该自对己将的有个来计，划像就我在们人的道生上点亮一路盏指灯路样，一让我们的人更加精彩生。尤是其当今在会社，竞中如此争激之，烈怎样在这样社的中发挥会己自的优，能势社在中立会不于之败呢?罗素地说过，选职业择就，是选择未来的己自。是，就的规划是这，就是我们先于其他领争者的竞最佳选择。、自二我分析自对性己格的评估为：向，外认负真，考责周虑，对到于兴趣敢的事不情知疲倦。善良，于乐助，人广愿好友交，直正，守原则恪当。初是周也的围觉人我这性格得合当适生医我，喜也欢这以救个人为业事的职业我，也十愿分意遵守学医生词中誓所的说“志我愿献身医，学热爱国祖忠于人，，恪守民德医尊师守纪，，苦刻钻研，孜孜倦不，精求精，益面全展。发我决心竭尽力全人除之类病，助健痛康完美之，维护术的圣医洁和荣誉。死扶伤，不辞艰辛，救著执求追，祖国医为药生卫业的事发和展类人身心康奋健斗终。”生虽然腔口医生临比床生医更少触的生与死，但我动任然喜欢个这向往的职我业，然目虽前我的与这一标目距相远太，我会但力实现努一目这，标职规划业是也此为展开所的小步。作一一为医名生，学不由得考我起自己的未来。在机遇与虑挑粉战登墨场未的社来会，里我竟该扮演如何一个角究呢?现色在决我定业毕以后直接就我。业如果没有意外本不基会去研。虽考不参说深加造那，么在现习学的时也更间加宝贵了，我会把主精要力在学放习。同上，不断提高自身的素质时，参各种加会社动。活极积与如参科这样研与学的术相关活，丰动知富识。到了大四，面们也将我加在临床参科室实，习在带教老师的导指下真认努学力各种临习技能床丰富自己，的临床验。经也将直这接乎到我们关业毕的实习甚后更至加要的重度程。我将复习也学在 校学得的东，与实西相际结合，逐吸收经验渐成，为将来行医的资。扎实本学习专业技能同，时，分利充用校内图书、校馆购外城书网络信及，开拓视野息，展知识扩范围以此，激，、发拓思开路尝，设试计展开学术创、新科创技。在新校期间格严守学遵各校制度项按，校学要合求格毕。业这也一是医名学生所必须成的。完后然我就毕业了，会入进医轮转，从最院简的单西东起，踏学踏实地走好实接下去每一的步学会，病与人的沟通，接导受前辈师的教诲，认真负地责好每一做件应该我去好做事的情尽。早取得医资格行，成一为名口医腔生由，于未的诸多来确不定性，不我保能证太多，但唯我一保能的证，无是论发生么，遇什到样的怎折困难挫，我努力会作一为优名秀的生医，病为人缓解苦，痛大被家可认，成为个自一食其的人。三、职力业分析口腔医专学业生主学要学习腔医口的基学理论和基本知本识受到口，及腔面颌疾部的诊病、治断、疗预防方面训的练，具口腔有常见病多发病、诊的疗修复和预防保、健的基本力。口腔科医生能的就业领较域宽，可在大医院既从事口腔科工作也，可人私开设所诊，且能在美容院从事相并关的部面整、容美。毕业后容从事与医教学、科育、研床临践实相关的工：作1.师医——医疗机构或个在诊体所中帮人解决病口腔的苦，疾2教.—师在—学医院校从口腔事学医教工学作;3科研.工作——研者究口腔病的发生、发展、预疾防及疗治，4.销售员人——到科医牙器疗械公司、牙膏公司牙、科料材公司从等营事工作销。5.正畸.口医生腔—熟—练掌各握口腔项临医疗床技术.管6理者——尚具有有理管个医一疗机构能的，能够力好很进行人员的化配置，优很好的与人协作有的力。能据相关献文显，在示国我，口科腔生医与人口比的是例1400∶0，0而际国认公的适合比的例应1为∶02x。x对相于、美欧等达国家发口科医腔配比生率1500。我:国有现口医生2.腔5人万右，左而此同与时却有25亿颗龋待填齿，充6亿错颗位畸待矫形正，10亿周牙患者病医治待如。果要这些牙病都将治好至，少我要国腔口医忙生002年。按健康需法求预(M测=PI***TD/S)，到20xx年我，需国要154口万腔医师。据另有人士关据根国不我地区经同(济人均DG)发P水展分平层采用分层，抽方样法，照按世卫界组织(生WO)H的口健腔调康标准，查抽取国6我不同个济经发水平展的县/区共5781户558进人行查调，结果表明我国家成员庭龋率为5患2.05%，齿均龋为数1.67，龈炎患牙病为率1.605，牙%石检出结为率9.35%，3早牙期周患病病率 为.443，晚%期周病患牙病为率1.73。我%国乎几人人都有口患腔疾，病但绝大多数人要的治疗需而未尚到治疗。得显，市然不是场题，同问时也可以到看国我口腔生医的量数不能远足患满者的求。需过不同时也应到看我，牙国患者病部分在大村，农而农村乎几口无治疗椅腔，绝多数大腔口业专业生毕都想又在留件条好大的城市，所以造成口腔学系就业生难假的和现象，饱为因即使在城大的大市医院口，腔的治疗科也椅是限有，的加再上一治把疗椅得就十万几以，及相套的配一性口杯次，术手刀等，医院无钱购设新备而，原有治椅疗已有医使用生口腔，科医的生职寿命业相对较长又，些种种因素这都加剧了腔口学生配难的分局面。了缓为医患供求和比失调的例状，鼓现励人开私口腔诊所应办大是势所趋。现的私有诊人鱼龙所混杂虽说其，中也有部分退的老休口医师，但腔多的更是有没受接过规培正的江训湖医，这游情况种既不利于广群大众诊，就也不利在于中推广普国及口腔健保。此，国家因将出台相会应策，整政私人顿诊，所强引加，导其使步入轨正，确保以大广众群享受到能质量高的口腔保。有了国健家相应政策的障保，毕于正业规医学院，校受接了格严训的口培腔医才更生容在行业竞争易取中得利地位，有为患者在供医疗提务服同时，的自也能获己较得厚的回丰。报目前说来，些大一医口腔院医科生月的入收在万元上以如，果是人开设诊私，相信收所入更可观会口腔专。的业毕生业只要不对是工作单位及件条要过高，求业就般不一问题成。但果如家都大往想城市、大大医院挤便，会相对剩过造成就业难的情况。，实其多中、许小城市常非需要腔口医生，去些那地方展未发比留在必大城差，年市轻毕生在那些业方地更发挥才易能开，创己的事自业。总说来，我的国病患牙者例比，高量大，数牙病看的越来越多人，而腔医口生严重足不，此口腔因医在我学还国相有广当阔发的展空，间选择口作为未腔的职来业合是时乎代展发流的，潮口医腔的生明天是非光明常的。四职业、定位先要首虑考便的对是牙科师医临床技的一个实事求能是衡量。的过那种磨牙去—填—收费的私人充开模业已式适合时代不。必须努了学习专力业知识。1内部、环因境素优因素：学习认真势开，朗善，沟通于，责任心。弱势因素：有有会时忘事记2、外部环境情因素机会：目前就言，口腔医而学然是依蓬勃发展的业行社会对，口腔人才需求量仍很然。大威胁：口医腔学毕业生要对要求备过硬的实具操际能作力以及，口医腔学事的 业不断发更展，要求新腔口人要员不的断自主学习新识知技术新。、职3业展方发向：中城市三级甲等小医院腔口师医、五划实计施期计短划大学7年02xx——2x0x秀地毕业优、1语通英四过级考试六2、计算机通二级过考试3通、过师资格医试考在校期认间真习学专知业、识能技熟悉国家。生工卫作针方、策和法规。政期到假院医习见一，巩固面在学校的学识知一，面临在锻床炼实际操能力作长。计划期02xx至年02xx强化自身，年累工积经作验1在、甲三医进院口行，临床方面的腔习2实、悉工作熟境和行环特点3、业积累工作经验，完成职本工作4、锻炼人交往际力能及领导能力理的想酬水平刚薪业毕，对薪酬要我并求高，不只要方能够院定我肯的工作力能。至于工资，能确够我正保常生活的不用再，伸向手爸要妈就钱行六、。估调整评职业涯生规是一划个态动过程的必须根据，事实结的情况果以及因应变进化及行时的评估与修正。整在的个涯生展中发我，们还要需不地断自探索我和对职业探索，来的正我们现在的修选和计择。七、结划束语综上所，述要只我选了适择自己的合，我就是最会的。好明我白我能不决定生的命长，度但我以控制它可的度宽，不能左我天右，气但可以我改心情变我不能，预知天明，我但以可用今利天，不能样我顺样，利但我可事以努事。力生人中然虽划赶不上计化。变只要但锁定自的己生人目标朝，着一个方努力前向。即使进所出有入，但那样人生的是才有义意的。理让的花想朵放绽在人的生路上。道相自己信，成功的日子就会来。一份规到划一，份生的人航行图地相。有信这了份地一在图我生人远航中的会迷不途，自己的往限极进。奋康复治疗专学业职业的生规涯划4书一、我分自析专概况：业预医防的课程主要有学基医础学、床医临学专的业课自，的己业专课有统：学、计生卫理毒、流学行学病、职卫生与职业业医、学环卫生学、食境品营养卫与学生。结人合测评报才告分等析法，我方对己进行了全自方、多角度位的的析分。我的人才质测评报告中素职业兴趣，前四项是会型社8(分、)业型企、现实型研究型(7、)分。报分析显示，社会型的告人爱喜练人、治疗、教育训人的动活。他们具有教能力和善育与人相处于等际关系人方面的力，能这种型类的人适合于做教员咨、、社询工作会者以等人与触为接中的社会心服性工务，其作格特人征社是的交爱、助人帮和解善意的。在人我己自来看我的：社能交一力般并不，能与陌在生人交往中的据占主地导;性格上位有内具外向的双重 特点倾于并外向但时有有点情绪化关。他人心不知方法，道易他与人发摩擦，而生自己不却知，道而不且善表达自己于情的感。但我对生活和对待人他是总充热满度，有主动乐着的态度。观总的来，说的我格相性对符合社会型的较特征。二职业、分析参考才素质人评测报建告等议途径方，法对我影职响选择业的相外部环境关进了较行为统系的分析。1、庭家境分环经析状济：况亲父是务员，总公体济情经况较。家人期好望：的我体不算质很好所以，母都父望希我过对通中药的学习来调养己以自及家的身人。体庭家文及影响化我：家的人传统对学都非常信医，小姨赖学是中习学的，外药祖父舅舅亲母也对养生方很有研究面，使这我中对学药和传统学有着极医高热的。度、学校2境环析分学校特色：们我大学的校就是名“南中医药大学湖”而中药，学又其中是办开史历久最最经有验是在也各类医中学校药中最权具的威专。业专业学：中习学是医药药学同中国传统文的化一统，展空间发大发展潜大，社会力求需大市场广阔。量实经验：我践校拥1.4有亿元实验材，器8所省知名的附内医院属创建了具，二备甲等级中医医院临床基诊本疗能技练条训件的“模拟院医”，为我的们践提供了实良的物质基础。优、社会3环境分析就形业：势中药本学科就方业大致向为分如几下：种从：政府政关机部门如到各，级药监局，医药中管局作公理务;学员术：科研教单位如到，医中药大类专中校作教师院科研院所、作验研究人实员;层基：院、医店、药厂，如药各到级医药房、制院剂室药剂作、师各药企医业内或部其属药店下作理人管、员各厂药作术技员;等经：医药商公司销售作表代。就业政策：在阶现中国的药品市场段药略西主占，但中导传统国医正呈上药趋升势国。家已放对宽医中的政策，药并加大中药科研的对资。投争竞对手竞争：手对要为同主专以及相关业业如专药学、制工药程、药制剂物学科人的。才4职、环境分析业、三行分析业(1)行业现：随着状济的经展，发人对们康健的视，医重药业的行发前展可观景。着中国随化在文国际的风上，靡国传中统学医世在界学医界也越越被来视。重目前中，国已经备具比较雄厚的了医工业物质药基础，医药业总产工值GD占P的比为重.7%。2()2展发趋向：统医传学位地的升自然带动中提的发药展，习学中药的学人也越才来越到受会的社视重，但以“药养”这医样影响医药业发展的体制产然仍能不除。消(3)人匹配业中：药位地提的使各企业、升厂对药掌此握术技人的更为才重看， 在国有中型大业、企国私营企业及外资企内业对类这人才的酬薪遇都十待优分。这厚带也动中了药学发展，为的企业和才人及广大民人带实惠来。康复疗治专业的职业生涯规划书5学一自我分析进、了入xxxx，选择x康了治复学，其疗实的我业已经有就相了当明的确向方。想我要成为名医一学相的工作关员，尽人康管复治学属疗于理，学是但它面对的仍所是然病。人我要看想一位位到重症者在患康复治了以后病情疗有所好转，能身逐体渐复恢，是这一长个的过期程，需要足够有的时间和心。耐助帮他人服务、人他能我让受到自身存感的在值价，康复就给能这感受种。虽然喜我这欢专业，个望希能帮他人助但，我是渴也拥有望份可观一收入，的我让生得更好活，时也希望医同关患能系是一种谐和关系。培训经历在x：xxxx中我成功，进入校学生了会成，为区服社务的部名一干事，参的各加活项使我的各动种力能得迅速提到，我还参升加学生了组会织的事干培训，会了学写划书策等能力，到得一进步提升。二职、分业析家环庭境分析：家人的身不体，好前爷以也爷痪瘫床，在进行需康复希望，好康复能学到帮人家学校环分析：境xxxxx的复专康在浙江业省处于内先领平水，其水平甚至超越江浙医科学，xxx大xx附第属二医也院于属复医康院社会。境分环析：康医学正复世在界围内范起。兴一在发达国些家中为迅尤它与预防医速，临床医学学相并，被列们誉人第三医学为。在国内康复医学虽，仍然然一是新兴学门，科但其发展迅，速已为成一统系医的专学业，日被益们人所视。重在全范国围内各对类疾人进行残抽样调查中的残将分疾六类，包括：视成残力、听力语言疾残、疾智残疾、精神残力、多重残疾疾。02x年中x残疾的查调显示，疾残人占全国总口的比人例为634.。%此如多的残人却大疾数没多有到康复得疗，治是这一非常严个肃问题的。前国内三目甲以级上医院设都有康复科，还有多康复中心，都在招康许复治疗。师我了解的所院中康医病房复床都位满已所以，复康治疗任重师而道。远就方向业析分康：学复生毕后业就业方大致有向三：种1.到医院康或复心中治疗做2师.公考务，到卫生部门员职就3留.或到其他校大学任教担。针对师人情况个我更倾向，于一种。第三、职业位1、定内环部境素因优势素因做：事真，有责认心，有任心耐能吃苦，耐，待劳人善友势因弱：人际交素往力一般能行事，调，不低于善自宣传，不我善和于陌人沟通2、生外环境因素部机会：就前目言，康而复医是学勃发展的新蓬业，行会社 对康复人才需求量然很仍大胁威许多：人康复对并了解，不残疾后之不想到会做康复来疗治，康复学医仍然需继续加要宣传大度，力让更多的了解康复人，信康相。复、四计划实施短计划：20x期.x9-2-0xx.61大、一语英四过级达且考六到级的数分2、二英大过语级六、计机过算级3、二在xx校区的这两年，参多加些活一，动拿多些一件，如：证医证导4、认真学习业专识、知能。假技期到院见习，一面医巩固学校在学的知识，面锻炼一实操际作能力。5、大大四准三考备中研计期：划20xx9-.-20x.x61、有自的己究研课，做题出成果、2炼锻身的自动手力3、学好能业专识知学，致用后期以计：划20xx.9--2xx0年强化自身，积累作经验1工在三甲医院从、事康复工作2熟、工悉作境环和业行特点3、累积作工验，经成本完工作职、锻4炼际人交往能及力导能力长期计领:划20xx-年-20xx进入年医院导领织组、1成为复方面的康导者2、与医领院的人内打好关系，都互互帮助、3患与者建立好的良医关患系理想的薪水平酬毕业，我刚薪对酬要求不高，只要并方院能肯够定的工我作力能。至工资于能，够保确的我生活不，用再伸手向妈爸要就钱。行于理至想酬，5万/薪年五、。估调评整业职生涯划是规一动个态的过程，必须据事根实结的果况以及情化变及的时评估与正。在整个修的生涯发展中，们我需还要断不的自探索我对职业的探和来修索正们我在现选的和择划。六计、束结语在走人生目向地之前的，为自现设己好一计份生地人图是十分重要的。有了它我们就不，用害，因怕它不会为让我在风们雨中失方向，迷我们的路让走比得想得象远更，以可达更到多目的地。的一个人若要获得功成就，须拿必出气勇付，努出力不断拼，搏奋。成功斗，相不眼信泪不相，颓废，信不信相怯，不胆相信影幻他，只垂青有分充备准充分付出的人未来。，握在自己掌手中。所的有的却退都不找借口，所有挑战的都敢勇面对奋勇向前，，有只必的信念胜可向成功才、向想越靠梦近越。康复治疗专业的学职生业涯划规书6一引、言一做适合自己的个、合乎实现职业的规，不仅划帮助能们我生学进入职在场省时时省力还，能帮助我们健能发康展业职力能在大学。阶段为，己自规划条一职业路是很有帮之的助因此，我希望我的。人生按照自设己的定方向前进不管遇，到什么的事样或人都，要自做。己下是文我的业职生规划。涯、自我分析二、个人特征：本1人目前然虽是还一偏个向的内人，而较喜且独处，欢是但在近最年几，我逐渐中多与地人交往并，且 在交往觉得越中来越充实，我发在与他人现的交往会有中想意不的收到，找到从未有过获快乐的学及到很多知识的丰富己自的野。做视事欢喜有强的目较方向标，客观性性强。、2际人关：虽然系我少与很人交，往但我诚以人。所以待小到从大和同朋学友都保持好良的谊友，其尤是好多知个心友，朋是经更常保沟通持联系，这是我非常大的财富。巨3、的优点：有我理想有追，求做事有，有终，始有坚持到且全底身投入心的激。情事做有任责、心恒心动，手力较强能4。我、的点：缺乏缺社会践实验经交际，能较力，组织差能力弱较，口才佳。5、欠值倾价向：我望能力能渴到肯受定，希能享望不有拘受束的发展空间。有我确的正世观界、人观生、价观，并值过在大通的学习，学使自己备具好的的良价值向。我认倾为美协调是最重和要的，用辨证的法看问方，题人要社对作会出贡献，不但是全完离自我脱需的，要应该量尽把自身求同社会要联起来，系达到方双的足，满惠互互利。时同们我对要活生有一种抱观的态度，乐任何对事物都要看其积到向极上的面，并一以且来此激自励我进步创造出更好的，生价值人。6我的能、：力有一的团队定作能合，组织力策能力划创新，力能，善于察观。、我7的趣：兴我平喜时欢看书，还喜我听音乐欢，特是别对典古国中民有浓乐厚兴的；我也喜趣动爱，动漫漫有于开拓思维。利、三社环境会分中析国现是在一政治个稳定经济文化，快发速展国的，家且将持并相当续长一段的时间，在球经全一济体化境中环的重角要。色着随场市经的发济，展数字技突飞猛进的术展，促进发计算机了、通和广播信三传统大信系息领统的域融，合国经家济和数字媒创体产意的发业展是相互依、赖互相促进关的系所以。高层中理人员及管掌握一高门端技的术人将必挥着越发来重要越的作用的。校高核心的工是作培养才人。人才要素的对界和需定是随着求代时变的迁而变的。进化二入十世一纪，界发展世的本基势是全球化趋多元化与同步的加，剧识知化与息信的全化面展。开这时代一特是我征们确科立学的养培模的式根本立足点我认。，为才人养的培根不在于本识知传的，授而于能力的在养培。因，在此德体智全面展发的基础上，着力应于加基本强能技创新、能力、践实能、自力能学的力养。培于由中国的息科信发学较展，信息知识大晚部分源于国，中外国信息管理的有还多不许完善地方。中国急需的息人才信尤其是经，系过统训培的级高信人息才。因此业企息信业职市场阔广。四、业认职知 毕业生人数速增迅，长就业形日势严益，峻大生学业面临困就；职业资本难低缺，相乏应的工作验，家经庭背景单一，经条济件不足，众多竞争的者加，入自身企业的流程对作运也乏缺解。了国中件软业高速增的首要长因，原归要功中国整个于国民经的高济增长速中国，企业体整力实的提高市，场经的济进步发一，展企对业息化提信出了更高的要求这是，国软件中发展的重业要础。然而，基中软件业国面临着重也的大战挑。中国软产业的整体件构结不还够理，软件服务合系体不全健中，软件业的管理水平国、业企素家、企质业略规战与划远设景计水平都不的高，机与挑战遇并存中国软的业，目前急需件是的具有技高水术和平高素的质人才。康复疗治学专的业业职涯规划生书7医学验学实是代现学实验科技术生物与医渗学透合，结我国在近内年成形和发展速迅一的多学科交叉门的医应学技用术学科。它及涉临床医、基学础医学医学、理物、学学化生、学物、理学、经济管学经、学营等多学内容科。一、我自知认兴趣：兴我趣广，如泛喜逛欢街，欢喜游旅喜，欢邮集，喜手欢制作动些手工艺品，喜欢爱可东西的，对事新物充满奇好。心职兴趣业我：喜那欢些穿着白大、以褂智睿富的知识丰为病人除解病痛的医生自己。喜欢当也医生。业价职观值我认为：医首生先有崇高的敬业精神要要有，湛的医精学技术和追求卓越、利主他、责任义感、同情、移情、心责、诚负实正直、、严的谨学态度科。力能我的:管理和学能习力还错。不班从里学的习员委当和社团会的长两这来看，点我办事的能是力以的，可管理织能力也组得别人的到定肯，独有学习的能力。好立的学习能力为我后的以职业能力下打了础基。格性：我是较比欢喜独立人的，一都是自己的般情自己解事，决不欢喜烦麻别。面对别人，人是我热开朗的女情。孩我对我遇见会的很阳光人微笑的很热情，的招呼。打会热我地心人。待对于不的人幸我同情他，对于失会伤心的意友朋我会，慰安她，于对要需帮助朋友的，我会也心地热自尽己能地帮她所在别人面我前乐是，是开观的朗。所以多很人都认人为很厉害，我不很错根，本都会有不的时候愁。这就我阳是光一的面!大多时吧，我是候有心耐的人，可我很以细地做心好事情只是。段做近有事点少恒心与缺毅力只抱，三热分情，有没动力。不这只过暂是时的我会找，自己的好向方，努力进前的。再仔细端自己的性详，格人待事待心热热，适情当医合的。生二、社环境规划会职业和析分境与环业职的析分1家、庭环境 分析从：庭家讲来我，事从医生一这业是很好职的。首先，家我人身的不体很好，我希望自是可以更己多帮地到助家人。2、学环校境析分：就前我所目就读的学校――东广药学院来，读讲医是不个好的选很，择因本学校为是药以剂学等专业较好，在一个的药学校科读里医是不很的好选择。但是，想，我要只读我研在更好的学校读时，样这就可以弥补回来了现在学校。并不重，重要的要是我要学过硬到知识才的是理真。、3会环社境析分现在：各行各受到金融危机业的影响导，致年今大学生的就率才达业%8，而，医生然一行业是这不受金危机影响的融。但是虽然不受金危机影响融，因大为学越生来多越，每年院的病医人数量是的差不多的医，这生职一也接近位饱和达状，态所没以过强有硬过的领，本是难很在个这手强林如社的会里立足的4。、法律境分析环现在医：关系患于处紧状态张中，医生一这业职，可说是以只脚在医院，另一一只却在狱监患。都者认为，医会生好人是应该医的，然而医好就不不对你所以，为面。这么严峻对形的，学好知识，式完自我善至是关重要。的5、业职环境分：析大里读学的人医数在逐年增，现在多医对生要的也愈来求愈，本科高想在生好较医院的呆里很是难的情，事非除的你力能非的常。否高则，在现大医院多都要是硕士以求的上学才位可的。以6、发展域分析领我现：在读就的是临医床学，后可以选择以科、外科内儿科、、妇产科等方。向科医生外要理需论识知牢、动固手力能强体、力够强思维、捷敏细腻能力。等各医生科的求要不相同各，给自定己向时有充分要了解的可以才。三、业目标职分与组合(解年规划)十业职标目：生医02xx-0xx2年：大二要如达目标下学目习标过英：六级，语学好专知业，学识好算计机，拿二等奖学。金力能标目提：高自己领导能的力职务目标：做临医学床健康促进协会院会的20长xx年-2xx0年：大三要如下目标：达学习目：牢固掌握标学过的所有学基医础知识医学，专业英水平语达可以如地自读外医书的阅水'，能平目标力会：练熟用推运、针灸、拿拔、罐急救。等为诊断简易会病情。2x0-2xx0x：大年四为冲期，刺达要如下标：目习学目：标练熟掌握项各学智能，医医知学识固，牢掌握求职技巧研目考:标考取山大学或中者方医南的研科生究20xx2-0xx年大：五刺冲分化，要达期如下标学习目标：各目科医基学理本知论识非常固牢，学智医能可以全安用使学历标目:上研考生究0x2x年-20xx年:三年究研生活学生习目：要有自标的研究己题，课作成出果能 力目标动：手能力强，医技能学可熟以练用运0xx220-xx年：学目标：考位取究生学研位，师医证工作目标：在广州或深圳者三甲的院上医班7、0x2-2x0x年―x―三年标：目职位标：向目任主医、师家前进专四、具体行动计划铭大目标，记每写小目标天每天，写结总。恒用与毅力心去坚持，相信自的己力能相信，自己总行。努能实现力自己目标的梦与想。如下是我的近十目标年实的施方：案1、2x0x2-0x年：x正值二的我大，于大处学定向期。我的这学个期目的的具体实施有：标)1英语过级。要六每天英读语每星，期套题训练做多听多，写多说。2学好计)算机本机能基如学会熟练，操电作Off脑ice软件学，会数媒体学的用应与Vsuiabaslc。i3)学好个各科，保证各科考试目在85分上以。4)学自己好选的修――针学灸达到，针班基高级水的平5参加急救)识竞赛，知要获并奖)6复习过学书本，巩固的学过的好识知7)解了读信息与研做好研准备读)主动8去做医综述报学告锻，炼自主动己集搜学习知与识能力2、2的x0年x-02xx年：三的大目实施标方案如下：1复习)好学的过知2识)主动医去见习院3)继续拓自展的英己语野，视提高学医专英语水平业，达以以自可地如读外国阅学医知。识)积4参加极各医学智能培项训)5注意炼并熟锻练运用拿、推针、拔罐、急救等。灸6)掌握好各科知识7)培养自与人沟通的能己力学，习德医养素320xx、-2xx0年：大四冲刺期，目为标施实方案下：如1熟练掌握各项医学智)能医，学识知牢固2)为研做考充好分的准备定下，取中山大考学者南或医方的科研究的生标目)3搜集就信业息，掌求握职技4、巧0xx-20xx年2大：五冲分刺化期目标实施方案，如下：)各1科医学基理本知识论非牢固，常学医能可以智全安用2使考上研究生)、52xx0年20x-x:年年研究三生活1)生要有自己的研课究题作，出成果2多注)动意能手力的炼3)锻多意学注习医当生的项技各4能学好专业知识)学以，用致6、2x0-x0xx年2目：标1考取)究生学位研2考取)医师证3)广州或在者深的圳甲医三上院班720xx、2-xx年：0年目标：向三任主医师、专家进前五、束语结其，每个人心实中都有一座峰山雕刻着理，与追想;求但无论是你眼闪过多底少光剑影，只刀要有付诸行没，那动么切都只一镜是中花、中水月可望，而可不及一。人若个要得成功，获须得拿出必勇气，付努力，不断拼博出斗奋。功，不相成眼泪，信相信不颓废，相不幻影信它只垂，青充分有砺充磨付出分人的未来，。握在自掌己手中所。的有却都退有口借而所有的挑战都没有理，由，只有必胜的信才可 念向成功向梦想越、近靠。康治复学专业疗职的生涯业划书8规第一分：自部评估我1自、的优己势：拥强有健的体身，较有的忍耐强，性事认真负责，遇做急事不乱而，待人友善动手能力，强。、自2己的点：口弱才太不，记好力较差且不忆于擅陌生和人交流。、3趣爱好兴踢足球，：毛球羽，学等医。等4生活、成中功验的经盘点在：人与往交的时让同我到学了多为很人处世道理，在帮助的他的时人候不仅他带来给方便而了且也自己给带来了快。乐5生、中失败的教活训在一次：辩赛的时论候于由己太紧张，自导致失去了一次炼锻机的会。6决、自我点盘中的解劣势和点：缺充利分用直关心一支我的庞持大亲友的的团优势真心向同学、老师，、朋请友教，时及出自指身存的各在不种足并定制相出应划计加以对针正改。第二分部：业职析分1、社会环分析境我国现在大：生毕业渐学渐增，多而需且量渐饱和求，社会就业不率高，而反业率有失上的趋势，升所以业就境环不是很好尤，是学其的医形更加严势。俊现在而的我只是名一专生普深知就，的业难，困因，此我必须努力学专业技习能拓，自宽己的知识面。、2职环境分析：业随时着代的步进，史的历展，人发们医对疗平水的要求来越越高，然虽生医这一业行需求量相的提应高但，我是普专们生的业形就势很是不想理的尤其。是我们临专床的业生学第。三部分职业：划1、第一规：年实能习否给己一个固定的工作还要靠自己努力，凭自自借己轻的年势去优自己梦想的中地闯方，闯取找争可以到编在制内的工作努力。自将己的华和才能证明力大家给，看取做一名争出的临床医生。色2第二年、：给己定个新的自目，尽量标事在业勇攀上峰。在生高上活考虑要个问人，争取题在3内年买套房子，把母父来接活。生3、第三年再：攀业事高的峰，专心做自的医生。己4第四年、：争取改善活质生量构置，一房子套。作上工争取晋升。5第五、：年稳定工，作接父母生来活，在母的父帮助下取把房争子换成室。两8的2龄应年该虑考结了婚，自己给个完的家庭美。6、六第：准备考年研复的习作，工或学习者其他专业的自给己更的大展发空。间、第7年：开始为自己七的理行动，想在做自好己的工作之余给自充电己。、8八第年：虑考要子孩，自己给生活添一的色种彩。、第九年9：顾孩子照正，常工，家作放在首庭位1。、第0十：年创自造己医的，进而院为人们服务终。生第四部：分结语束梦想总美好是，现的却实不一定如意，所以会们只有我是梦够不。的现在在能做我就的 是好好学，掌习扎握专实知业。识要还锻自炼的己合综力，能为因近年来人用位单择才标准经的了历大变化很——从初专看学习成最，绩到慢注意慢学的爱好生特，长在则是现关注学生最综的素合质，尤其是新精创和神践实力能作为医。这个特生的行业，殊实能力践是更们需要锻炼我技巧，的所以要加实践强在学习。之，余给自己个医找院地观察和实学习，很多临床验使我经们书本上学在不到的。对工于作后的们我，更应该挥发自长己，处用利们我的识和知动行服务病于人，并虚和老心生医习学临床验经医，是生要不个停学习职的业所以们我可以不放学习弃时的，间用利己的年自轻给己充电。自代社会对现人能的力出提较了的高要求。现代会要社求人有具强的很能力包。：思维括力、能手动能、力组能织、交往能力、管力能力、理综合能力创、造力能等，等也。是就对人的能力的说求呈要现出多样，且每性一种能力都有更层深次的求要所以。在现的人才不是那些再读死的书才而是多秀才艺多的万事。通所我以在们业上专应该样样是精的时对同其他的于们可我能的到用的业知识专要也样样通这。样才能适社应会发展的不被淘而汰总。言而之们应该珍我惜青春时光用，识知能力武装自己，和为自的己来做好准未备迎，每时接刻的挑战！每康复治学专业疗的职生涯业规划9书、引言职一业生规划涯是自对己一职生业展发道的路想和设谋划是对，职前业途的望瞻是实，职现生涯的前题。业正确的涯生划规可以助我帮们目正标的发确自己，只展不断有求和追改自善才会己成为功成；者可帮助以我扬长们补，短解自己的了短，处才能改进己自、提学高的习针性、实对性效只。有制出定合符自发展的职业生己涯规，才划能把命运把在自己手握中才能，现实自己的业理想。职二、自分析我1、自介绍我2、格性分析格性是个一人对物事稳定的度与其态相适应习惯化了的的行方为法我的。性格于属间中，具型现实有，适应性性，安全，性计性，缜划性的特征。密我喜A计欢自己划活的并指导别动人动，喜欢对将要活发生事的情出做定。决我B于善人合作与并，期望到合作得伴伙认的同。、职3兴趣业职业兴趣一是人个对工的作态，度工作的对应能力，表现适为有从相关事工作愿的望和兴趣拥，有职兴业趣会才增加个的人工作赞誉度职、业定性和稳职成就业。性A喜我安欢稳有序秩的作，做工事面细心方条有理，还喜乐于助欢人有，责心、耐心任重，视会义社和社务会德道并追，社会地位。求B家人要主事医从工疗作，家中对 长辈的业职比较熟，最悉在家后人共协同商下择选了个职业这。C今社当会的经济速迅发，展们人医疗对需的求原来多越，政府行实疗医改，各大各小革的疗机医广泛招医疗岗位构人的才。4价值观、价决值人定就业的向和方职业行，是为在从业过人中的驱程动。力A我追成求就感希，得到望会社的同认重视别，对人我评价。B的我重我所从视的事职在社业发会中展的作用，望为社会和希他人贡献一力份量。C重所视事从的职能明显、有效的业增强己的收入自，视收重入不断增。D重长视所事的从业职家对的庭响影。E能足满基的需本求安，全，感职变动业可性小。能5、为习行惯习是一种定型的惯行，是为长累期，积反复化的强产，是物过经反复练习成养的。A我喜学习，自己欢以自可阅主读些课外读物一，从中汲取并知识。B乐于手并脑，边用习边学践。实C习去制惯计定，并按划划计成完各项作工。、6力能力能是业者从在职业动中表现的活动实能践能。A可力理以解客事物并观用知运识经验，解等问题决。B我可清楚以而确地表达准自的己念观。C能对事做物很出的好应反三。、环境分析1、学校因素：为作一个中职校，学有充足的设备，优秀的有教师资，源并国外医院与着有系联，提出供国会机2、。庭家因：家素人支持的，并且人大多是从家医事工作，疗在这种境环熏的陶，使下热爱我这行门业。、3境环因素：府现政在行实医疗改革每个，医院需要都理人护员。四确、发展目标定因人为目标有会不才的断追，才求拥有美会好人生。展目标发是建在符合实立际的基础之的上只有实事，是，求能才自己的学习使工作及各种以行为施沿措路线着前进1、。期目近：热心集体标动，活提高际交力能，跟文上课化，精学重点科，在目二级年下拿语二级英认的证毕业，下拿士上岗护，考证上本科校院继续造。深、远2目期标进入医院：工，作工作生活在中养素培质积累，验，经争成为像李取美一桂优样秀的护。五、士结语护理学专业四要素人人一个整是体是生，心物，社理的会统体(一任一部何分不适失调都或会响影到其它分部至以体)整；与环人密境可不；分人有群体性，属有特的家庭和独会文社背景，化不同的有惯习信仰，，值观价人有；独特的情绪和感情人是放开统系人环与不境进断物行，质能量，息信的换。其基本交目是保标持机体环境内的稳定和平，以衡应适外境的变环化人。与环境相互影响。人在同发展不阶有不段层次同的基需要本人自有能力并理自对的己康负有责任健恢复，持和维促健进康 是每个人的任，责人积应参极与护维康健的程过。境环内境：指人环生的理以，及维思，想，心理和思社会方等面。外环境自然环境生物：化学，，物等理会社环境经济：条件劳，条动件生，方活式，人际关系，社安全，宗会教文，健康保化条件等健人环与境紧密是联系的环境影人的响康自然和健会社环境影健康响人可以，创和造改环变境。体应人与环协调境统一需不人断调整机体的环境内，括包理，心理生调节，使适应之外环境变化的环可境被适应以也可被改造以康健康健是一个态动的连，续化的变程过，没有绝分界对。线理护作范工包围健康括的全程过，即维从护佳的健最康态到帮状助濒临亡的人死平，静安，有尊严宁死去地。康是一健整个的概体念，包应括身体心理和，社等会方各面。健是康机内部体系各统之的稳定间，协，调机与体环境外间的之平，和衡，适应良谐。好个人的健康念观受多种素影响护理因理的服护对象务整是体的人，护理为是人健的提供服务的过程康，护程序理是理的护基本法。方护活理是科学动，术艺道人义主结的合。护学是综理自然科学和社会科合学知识的立的应独用性科学。理护是学研究何如助人帮如，为何人的康服务的健科。学帮助康复，助帮死的人濒静安平静的去死。护工作理既有科学性有艺术性。又