高二政治教学反思800字

高二治政学反教思800字以下是大为家心精理的整于关高二政教学反治的优秀范文思，相在大信写教家反学思的寒冰，可时以帮大到。家高二政教学治反思08字0开学一以，来无论在是教育是还教在学方面都我带给很大的反思来和发启以下就。我对政是教学的反思。治以学为主生的课体堂教学其难。何素“教育”质已经实施多很年，了传统学模教并没有式彻底从地我身边们走，开至在甚些某地方还占据着主地导。试想，一个习位惯于接受“鸭式”填育的教生学，能否接他自主学习受、互动学的习学方教式?1、呢对教学备的反思：准先首就是对学我生解不了，不足道他们的知识知备量储究竟多是少，就也是没正确估计学有生的力和能识知平水不，了他们在解一高所获得时的识，使知的我教学计设意图没的有得到充分实现，设置的的于简单了。同时过在设我计学情教的景时过候于理想，没化考虑到有与实现的差，对于一异比较些以难解理的知识的点讲不解够深入，有没更适用合方的来传法学生知识。授为此经，这一阶段的教过学我，到得了个一启：示个每都人在差存异所，每个学以的能生力知识和平水不同，都在课备的候时，要充分好教学准备工作做，在准的过程备之，中一部将重心放在分学生上面备从，方多了面他解的们知量识、识需求知及适应他们的教以学式方，自也身努力要钻教材，研先首透吃每知个识，点后然将再识点整知合，后用最简单最的式将知识方点授给学生传。2对、学过教的反程思：首是先教学对内的容反思。有内些要容求一课在时之内完成，是但实情际是有些知况点的识容内十分繁琐一节课，之完内成操起来作会分十困的，而难我有时候为完成教了学任，就会加快务讲的速度。表面课看学生还上积是配极，但合后从面作的情况来看，业真正能把知掌识握的好生学多不因。此我，出悟了点一道：不理可以味的讲究一学速教，度应把重该视量质放第在一位，不切以可讲只度不速效率。讲这做样的话效反而使事果功半倍，生不能学知把点真识正正的真扎实学，长期以往，生学的整体水平会下降。我就得要觉真想正高教学质提量，就必须步一一脚个印把，好每一个握识知点当然也要，在究效讲的同时率把握时间，保讲练结合证，生学完练成之后要及时评讲习，帮助生在练学中掌习知识握，并且其运用将现实之于。中当前，艺课正走在术“修”必的及路普，不过它仍然上是“调味”课，少不行，又缺不能它将提到升定一度，高师在很教时多充当候是的似类“变脸一样的角”。色许多教师认为反正学校也， 不重视，职评最，后遇待最，上低艺术课没会人得起，看以，所这样在的环境下，师创新教意不识。前几年强地理、，物生也课应试非目，教科学景况艺术和课相无几差但自，从加理科盟综考合科目试，成起上去绩，了理地、物生师一教也下身变摇升成考学试足轻重的显举人赫物。了艺课呢术，是那样还……更多候时只服从能学教需，要为主课让，在路主与主课的课合磨中客“串润剂滑”点缀物。最、终主丰课收了，术艺课也未实能“丛中现”笑的衷初显。易见而艺术，师在这当中的“教调色”关系常非妙微。3对、教效果学的思：反觉得作我一名中为教师，年该多听其他老应教师课。的当然这范围个不应该仅局限在听其仅政治他教的师课，而是该应听所多老师的课有。“他山之石可，攻玉。”以与老教师流和交探，讨可以发自己的不足和现借别鉴人的处长。新程课谈教师是到“用教材，教不而教是教”材其实。个问题一直让我感这很困到惑后，来了听其他老的师，才领课悟了句这话。书不能死教扣教，材学教目的的不让是学生记教住上材的容内而是，了让为生掌学握教材背在后含蕴的人处世的方为法看问题，思考题问的法。方时同学到不的仅仅对这是话的句解理，教老师教还我许会教学方面的多经，验如比：对于课程说知点的框识架的性把握，生学练的习解讲方式等。总等之要有好，教学效果出的，来除了自己不懈的努之力，外还不开老教离师帮的和教助导。以上就是我学以来对教学开方面反思的，今在后的学教过中，程会我更注加上意述不之处，使自足尽快成己长来起这在的背景下样教师，提自高史学素养，热血身奇私传服异彩在纷呈材的面前否能从应容对已经成每为一教师必须个要考虑问的题过去。只把要材吃透教可以无就无虑忧端好历史教地这师饭碗时代的随，着新课的来临改已一经不复返了去也结束了，教这师行业一甚至上年不十更业务知识的局面。新高二治政教学思反080字二一个学期快结束，了本学期由我教高于年二级个六，班对来说工我较作，最主要重是的力压，俗话说有压力才有大动力所，在这以一学除期业专知的不识学断习累积外，学教工中我作加倍努力向，师向傅顾老师教，不断加讨理强论习学，力努进课堂行教实践，学在教学得到了一些中会体，时同也到找教了中存在的不学足，定了确今的努力后向。方一自己在教学中、到的体得会总言而之，教反思符学人的认合规识，是律从性认感到识理性识认的过，程对教育是教规律的探究与发现，学为它教的学学工教提供了作再“造创”的可 能，教是创学新基的，础师成教长开始的从不同。度与方式回角、顾分和审视析己和自教学行，为教才能“师成形我反自的意识思自和我监控的力”。能而教师只有把反然思为变行成一种自觉冲动与一，行为种惯习才能不断发展，自我，升自我提力能逐，步善教完艺学，减少“教学术遗憾”。是，但让我们要有所的育教体师教把反学行为思成变一“觉与冲动自的”动行，可还能有很多的问题”“有待决解其，重而任道。远、1在学教我中注激意学生的学发习趣兴爱斯因说坦“：对于一切来，只有说爱才热是好的老最师”学生。有具备对只习学的“热爱”和探索”“神，精能才乐在其中才，能奋勤地习。学对刚于步入高中高一新的生来讲有些，生上课注意学力不能持久，往往凭趣兴认去识事，物对感趣兴的事情意去做愿，感兴趣不的表就现出不心在焉。而显见易如，果不注重趣味教学，就难很培养起学生语对学习的兴趣。文以所，努我让力学生在堂课45分钟的学习中一直保旺持盛求知的欲和较比久的注意力持，就结合史这门学科的历点进特教学，行激从发生的学学习趣入兴，手激起学强生烈求的欲，并将知发兴趣贯激于穿课教堂的学全过程2。注、培养意学生的主自学习从体情整况看来学生英，基语础差较，兴趣不高，至甚部有学生的分说读写能力听还够一不级水平年，以所课在教学堂时出现有学生，守不课规堂则，不听课愿、睡或是做觉与课堂无关事情现象，这的得课堂使难调以，控以难成英语形习学围氛。少部分学生基有础较好，自能力较制，强认真听能课，老师按要求成各完项任，务总。来说的，班的英本教语具学挑战性，需有要费不少时间耗和精。思想力道方德面作，为政治教应师该更加格要严自求己。学年本我动主、认地真服从配和学合各校领导级的工作排安积。参极学校加、县研教和室里的组各种议会根;据科学点特，过自通订阅己者在或络上网寻找国外内点热、重点新，及时闻会和用于领学辅教导;顾全大、服局从校学教处务高、年级部二教的学排，每安周课上1节，4属于工作满，并量担了班任任主工作;爱教热育事业，自把己的力精能力、全用部学校于的学教程过中，并能自觉遵守职业道，德有没事从偿有教和家二职业第，学生在中树了良立好教的形师;主象向动指老师导其他同及事学习、请，共教研究业同使教学务平水有大提高。高一一较教年下，我来认到识不再能我同上时学那教样学了现在，该应的不教书是上本的东死西，了些那学生能知都,“道史可读明以志，史可以鉴学”现身在教他给们的 是就某知识个应样怎析分理，解从使中到得启发所。以努力我变学生原改单有纯受接式学的习方式，建立和形充成分调、发挥学生主体性动学习的式，方在高的二教过学程中我主，要给教生学思问考的题方法，答案由自己纳得出。我归注重养学生的培立性和自独主，性努力满足不同学生的习需学，创设能引要学导生主动与的参育环境教，发激学的生学积习性极，使生能学对学习动进活行自我支配、我调自节控和，让他们制主动地去识、认习学和受教接影育，响而达到从所预的学习目期。标、二在教学存中在不的足1、指在导学生的习方学上法我有没够的足验经不能，教给个每人最效有的法。方2对于在、习上学有难的学困生没，有取更多的采之有行效的法。方年今又一，次带三初的学生中考也，已过经了去，期只待些那可的孩爱们子能取一个得好成。绩作一为毕业名的教班师，教学在不断的反中和思结，多向老总师教请教，日里勤钻研平，吃苦，多有这只，样才能在教学中所有提。高然，一学期的教当学中还好多有不足和误，失比像如教材挖对掘透不对，生学情的况把不握，对课准上出现的突发事件堂处理不等等这当些情，况还有我待以在后的学教不断中总的经结验并到合理的找解方决案，需还要在我学中不教与同断事团，结不断我反自思，不断的新风。做好课创后辅工导作，注意层分学。三教、今后努方力向我在今后课教堂学中还将力努为生的学习学兴趣和自主学习的性展发创造各种条和件机会促，进他们主动去学习、动主展发并，予给适当的点和引拨导让学生，会学质、调查疑、究探在、实中学践，不断提习每高学个生自的主性并且。要还在教学过程要处中好理传授知与识培养能力关系的培，养学掌生握运和知识的态用和度能力，尤对学其上有习困难的学，生努力提他高的们习成绩，学激他发的们习学趣，兴每使学生个能都到得分充的发展。感谢您的读阅祝您，生活愉。快